Bonjour,

Voici le travail du jour.

Lecture :

- fichier page 124 : lecture découverte du nouveau texte "Le roi aux pieds sales" par les enfants (les aider à décortiquer le texte suivant le niveau de lecture)(ne pas hésiter à souligner sur le fichier pour séparer les syllabes si besoin), lecture des nouveaux mots outils de la boîte à outils. Exercices 1, 2, 3 de la page 124.

- fichier page 123 : relire le cadre bleu, exercices 4, 5, 6

Mathématiques :

fichier séquence 62 page 83

calcul mental : sur ardoise, même consigne, annoncer un nombre, ajouter ou retirer 1 ou 10 à ce nombre (vous pouvez reprendre exactement le même exercice qu’hier)                     sur fichier :  dictée de nombres jusqu’à 59 (nombres dans le désordre, attention aux nombres entre 11 et 19 que certains élèves ne maîtrisent pas encore)

exercice A : vous pouvez reproduire sur feuille les doigts comme Patti (voir pièce jointe) pour vous fabriquer un matériel et demander aux enfants s’il vaut mieux cacher au début ou à la fin les doigts. Proposer le calcul 9-2, suivez les bulles de la maîtresse et dites la même chose qu’elle à votre enfant. L’enfant vous répond et vous validez en montrant les cartons. Vous pouvez ensuite proposer les calculs suivants, l’enfant vous répond où il vaut mieux cacher et écrit le résultat du calcul dans le nuage :

8-2 (il vaut mieux cacher 2 ou barrer 2 à la fin de la série de doigts, votre enfant doit le dire lui-même)

8-7 (il vaut mieux cacher ou barrer 7 au début de la série de doigts)

7-5 (il vaut mieux cacher au début)

9-3 (à la fin)

8-4 (on peut cacher au début ou à la fin, c’est équivalent)

8-8

Exercice B :

application écrite de ce qui a été vu à l’exercice A (les enfants imaginent mentalement les doigts et réfléchissent où ils doivent cacher)

Exercice C :

additions (révision)

Devoirs pour jeudi 19 mars : -lecture du soir 64 -lecture chrono n°5 -exercice complémentaire maths (voir pièce jointe)

Bonne journée à tous !